Saturday, November 21, 2015

SMK Tibet memperluas kesempatan kerja bagi siswa Tibet

Siswa dari sekolah pelatihan kejuruan dan teknis menggambar Thangka di Xingda-Shigatse di Daerah otonomi Tibet di barat daya China . Dalam beberapa tahun terakhir, sekolah telah aktif bekerja pada pengembangan warisan dan seni tradisional Tibet dan kerajinan dengan memberikan pelatihan keterampilan kejuruan untuk membantu siswa menemukan pekerjaan. sejak sekolah dibuka pada tahun 2010, telah melatih hampir 400 siswa untuk belajar kerajinan etnis.



Related Posts:

  • Jalur KA Kangding - Nyingchi akan di bangun tahun 2018 Laporan studi kelayakan dari jalur kereta api Kangding (Xinduqiao) ke segmen Nyingchi, yang merupakan bagian dari kereta api Sichuan-Tibet akan keluar pada akhir Oktober, menurut China Railway Eryuan Engineering Co Ltd Ini… Read More
  • China mulai import pisang dari Filipina Menurut Biro Pemeriksaan dan Karantina Dongdu Xiamen China, sekitar 40 ton pisang Filipina telah dikirim ke Xiamen dengan kapal WANHAI.Ini merupakan kelompok pertama impor dari Filipina setelah China mengeluarkan lisensi ke… Read More
  • Roket Long March-7 China berhasil meluncurkan generasi baru roket pembawa Long March-7 dari pusat peluncuran baru di Wenchang, provinsi Hainan pada tanggal 25 Juni 2016. Long March-7 adalah, roket dua-tahap roket menengah yang dapat membaw… Read More
  • China melakukan pemetaaan laut dengan UAV jarak jauhnya ZC-5B China TopRS Technology Co Ltd akan menggunakan dua kendaraan tanpa awak (UAV) atau drone udara untuk melakukan pemetaan udara yang mencakup ribuan kilometer dari wilayah laut. Perusahaan akan menggunakan UAV jarak jauhnya Z… Read More
  • Pebisnis Uigurs berdagang buah ke ibu kota China Inilah Nur.Maimaiti (kanan), saudagar Uygur tampak sedang berbincang dengan Gu Zhaoxue (kiri), Wakil Manager Pusat Grosir Hasil Pertanian Xinfadi di Beijing. Ada 77 orang pedagang Uigur dari Xinjiang, bahkan lebih 100 orang… Read More

0 komentar:

Post a Comment

Terima Kasih atas Komentar anda.
Thanks for your Comments.